Ես մտածում եմ , որ Իմ սիրտը շատ բարի է, որովհետև երբ տեսնում եմ փողոցում երեխաները կենդանիներին կամ մարդկանց նեղացնում են, իմ սիրտը այդ պահին վատ է զգում և սկսում է ավելի արագ աշխատել , ես հասկանում եմ , որ դա ինձ դուր չի գալիս և այդ վատ մարդուն բացատրում եմ , որ կենդանուն և մարդկանց պետք է օգնել, ոչ թե վատաբանել և նեղացնել: Իմ սրտում ես պահում եմ լավ մարդկանց հետ կապված հիշողություններ:
Месяц: Ноябрь 2022
Լուսին
Առաջադրանք‘
Նկարի վրա գրեք լուսնի փուլերը։
Մայրենի
«Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ»
- Բառարանի օգնությամբ բացատրիր անծանոթ բառերը:
Վճռել-լուծել
Խճողում-խճողվել
Հևիհև-Հևալով - Պատմությունը բաժանիր հատվածների և վերնագրիր:
Բարի սիրտ
— Սիրտը հյուրանոց չէ, որ մարդիկ գան, մի երկու-երեք ժամ կամ մի երկու-երեք օր այնտեղ մնան ու հետո գնան, – ասում է հայրիկը, – սիրտը ճնճղուկի բույն չէ, որ գարնանը շինվի, իսկ աշնանը քամին այն իր հետ քշի ու տանի…
ճիշտն ասած՝ չգիտեմ՝ ինչ է սիրտը, բայց գիտեմ, որ տեղ է շա՜տ-շա՜տ լավ մարդկանց եւ մշտապես…
Դե…Երկար մտածելուց հետո վճռեցի՝ սիրտս նվիրեմ մայրիկիս, ամբողջ սիրտս, ամբողջը նվիրեմ մայրիկիս եւ կատարեցի այդ բանը…
Բայց, ո՜վ զարմանք, երբ նայեցի սրտիս, չնայած մայրիկս հանգիստ տեղավորվել էր նրա մեջ եւ իրեն էլ շատ լավ էր զգում, այդուհանդերձ նկատեցի, որ կեսը դեռեւս դատարկ էր մնացել…
Դե, իհարկե, հենց սկզբից ես պիտի գլխի ընկնեի ու սիրտս երկուսին նվիրեի՝ հայրիկիս ու մայրիկիս: Այդպես էլ վարվեցի: - Ինքդ կազմիր հարցեր և առաջադրանքներ ստեղծագործության վերաբերյալ:
Փորձել սրտիտ մեջ տեղավորել հինգ ամենսիրելի մարդկանց: - Ի՞նչ է սովորեցնում այս պատմվածքը:
Այս պատմվացքը ինձ սովերեցրեց, որ բոլոր հարազատներին պետք է տեղավորել սրտի մեջ: Դատարկ սիրտը նմանեցնում է տխուր մարդուն: - Դու ինչի՞ ես նմանեցնում դատարկ սիրտը:
Դատարկ սիրտը նմանեցնում է տխուր մարդուն և դատարկ ծաղկամանին: - Ո՞վ չէր տեղավորվում տղայի սրտում և ինչո՞ւ:
Տղայի սրտի մեջ չ տեղավորվեց հոր եղբայրը, որև հետև նա հարուստեր և ավելի շատ փողեր սիրում քան ընտանիքին: - Ի՞նչ ես հասկանում «սիրտը նվիրել» ասելով:
- Դու ո՞ւմ կնվիրեիր քո սիրտը և ինչո՞ւ:
Ես իմ սիրտը կնվիր եմ իմ ամբողջ ընտանիքին, որոև հետև նրանք շատ բարի են ու ես նրանց շատ եմ սիրում: - Քեզ դո՞ւր եկավ այս պատմությունը, ինչո՞ւ:
Այո ինձ դուր եկավ պատմուտյունը որոևհետև տղան բարի էր : - Ստեղծագործական աշխատանք` գրել շարադրություն «Իմ սիրտը» վերնագրով, աշխատանքը տեղադրել բլոգում, ձևավորել համապատասխան նկարով:
Իմ սիրտը
Ես մտածում եմ , որ Իմ սիրտը շատ բարի է, որովհետև երբ տեսնում եմ փողոցում երեխաները կենդանիներին կամ մարդկանց նեղացնում են, իմ սիրտը այդ պահին վատ է զգում և սկսում է ավելի արագ աշխատել , ես հասկանում եմ , որ դա ինձ դուր չի գալիս և այդ վատ մարդուն բացատրում եմ , որ կենդանուն և մարդկանց պետք է օգնել, ոչ թե վատաբանել և նեղացնել: Իմ սրտում ես պահում եմ լավ մարդկանց հետ կապված հիշողություններ:
Մաթեմաթիկա 29.11.2022
Կատարի՛ր սյունակով բաժանումը՝ (սևագրությունը լինի ստուգելու եմ)
2376:216=11
1508:116=13
5550:222=25
16064:502=32
75938:883=86
6244:223=28
14892:204=73
Առաջադրանք 2.
216 կգ խաղողից ստացվում է 2 կգ չամիչ: Որքա՞ն չամիչ կստացվի 2160 կգ խաղողից:
Լուծում
1.2160×2:216=20կգ
Պատ.՝20կգ
Առաջադրանք 3.
1495 կգ խնձորը տեղավորեցին 115 կգ տարողությամբ արկղերում: Քանի՞ արկղ պահանջվեց:
Լուծում
1495:115=13
Պատ.՝13
28.11.2022
«Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ»
Բառարանի օգնությամբ բացատրիր անծանոթ բառերը:
Վճռել-լուծել
Խճողում-խճողվել
Հևիհև-Հևալով
28.01.2022
- Կատարի՛ր բաժանում
- 451200 : 1410 =320
- 138930 : 4210 =33
- Կատարի՛ր բաժանում և արդյունքը ստուգի՛ր բազմապատկումով
- 4515: 301 =15
301×141=4515 - 2940 : 245 =12
245×12=2940
- Գտի՛ր անհայտ բաղադրիչը
- 202 x 23 =4646
- 25344 = 352 x 72
- 10002 = 4972 + 5030
- 70486 — 75686 = 5200
24.11.2022
Առաջադրանքներ
- Գտնել անհայտ բաժանելին:
- 2352:24=98
- 4959: 87 =.57
- 63:3=21
- 144:4=36
- Կատարել գումարում և պատասխանը ստուգել հանումով:
- 84+40=124-40
- 94+54=148-54
- Կատարել բազմապատկում և պատասխանը ստուգել բաժանումով:
- 63x 27= 1701 :27
- 84 x 3= 252 :3
- Կատարել բաժանում և պատասխանը ստուգել բազմապատկումով
- 984:8=123x 8
- 560:20=28×20
- Կատարիր բազմապատկում և արդյունքը ստուգիր գումարումով
- 52×2=104
- 98×3=294
- Ձմեռ պապը Արևելյան դպրոցի երեխաներից յուրաքանչյուրի համար բերեց մեկական նվեր: Ինչքա՞ն գումար է անհրաժեշտ ձմեռ պապին, որպեսզի 200 երեխայի համար նվեր պատրաստի, եթե 1 նվերի արժեքը 550 դրամ է:
Լուծում
1.550×200=110000 - Ձմեռ պապը Լապլանդիայից Երևան հասնելու համար դուրս եկավ դեկտեմբերի 26-ին ժամը 08:00-ին և Երևան հասավ դեկտեմբերի 31-ին ժամը 22:00-ին: Որքա՞ն ժամանակ նա անցկացրեց ճանապարհին:
Լուծում
1.31-26=5
2.22-5=14
Պատ.՝5օր, 14ժամ
English
Բառերը ճիշտ դասավորելով ստացիր նախադասություն, նախադասությունը գրիր Present Continuous Tense- Ներկա շարունակական ժամանակաձևով/, օրինակ՝ I am singing. She is making tea. They are swimming.
I, study, at the moment
I am at the moment studing at the moment.
I, sleep, not
I am not sleeping.
You, tennis, play, now
You are playing tennis now.
we, TV, watch
We are watching TV
They, books, read
They are reading books.
She, chocolate, eat
She is eating chocolate.
Слова-действия
Слова, которые называют движение, действие, процесс и отвечают на вопросы: что делать? что сделать? что делает? что делают? что делал? что будет делать? — слова-действия: пчела (что делает?) жужжит, солнце (что сделало?) встало, ночь (что сделает?) настанет.
Выделите слова-действия и задайте к ним вопросы
Вот прошёл дождь. Бежит по улице маленький ручей. Ребята с радостью спешат к ручью. Они готовятся пускать кораблики.
2.К словам, обозначающим предмет, подберите и запишите несколько слов, обозначающих действия предмета.
Листья падают.
Дети играют.
Звезды светьеца.
Задание.
Выделите цветом слова-действия настоящего времени.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Выделите слова-действия н прошедшего времени.
День только что начинался. По бледному голубому небу,точно клочьями,повисли мохнатые пушистые облака. Над садом легой дымкой стоял туман . Солнце еще не поднялось,но земля уже ожидала его появления.
Выделите слова-действия н которые стоят в будущем времени
Когда в солнечное утро, летом, пойдёшь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы. Когда подойдёшь ближе и разглядишь, что это такое,то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и блестят на солнце.
Հարցեր Տիար Բլեյանին
Տիար Բլեյան, ինչու որոշեցիք, որ պետքե մեր դպրոցում լինել լողավազան:
Արամ Գալստյանի բլոգ 